中小学男老师不足20,阴盛阳衰下,孩子

为什么要提这个问题？

因为我们的中小学中，男老师的比例越来越少。

01学校的男老师占比是多少？

有一个比较早的调查报告。

报告表明，男老师有逐渐减少的趋势。

但是请注意，这是全国的平均数据，包括了城镇和农村。

而城镇和农村的差距非常大。农村的教师中，男性占比非常高，而在城市的教师中，则正好反过来。（原因是，1.农村条件艰苦，女生不愿意去；2.农村的女性受教育程度低，无法担任老师这个职业）

那么我们现在大城市的中小学中，男老师的占比为多少呢？

70%-80%

尤其是小学的男教师，只有不到10%！

再对比一下发达国家。

澳大利亚

年，小学中男性教师比例占28.5%，中学男性比例占54%。

今天，小学男性教师比例仅为18.25%，中学男教师比例为40%。

如果这一趋势延续下去：

到年，澳洲公立学校将不再有男性小学教师；

到年，所有小学都将不再有男性教师。

美国

男性教师仅占1／4；

小学里更为严重，男教师仅占到9％，远低于年的18％；

英国

所小学，完全由女性教师组成，超过小学总数的1/4。

怪不得要把英国叫做腐国。

02男老师过少，对孩子有什么影响？

最直接可观察到的现象是：男孩子越来越娘娘腔，女孩子越来越假小子！

除此之外，缺少男性角色的陪伴，对于孩子心理和认知层面的影响更加深远。比如：

1.缺乏男性的阳刚气质、包容心理、竞争思维。2.缺乏逻辑思维、理性思维；3.缺乏自主能力、创新精神；4.适应性差，性格被动；5.女孩子还可能在未来与男性的亲密关系上存在缺陷。为啥古时候，即便是读书人，也不至于这么多娘娘腔呢？

请仔细想想，古时候的老师叫做：教书先生，根本没有女性！

03多少男老师才合理？

有一项研究表明，随着孩子年龄的增长，父亲的影响越来越大：

婴幼儿阶段：母性之爱80%，父性之爱20%；小学低年级：母性之爱70%，父性之爱30%；小学中年级：母性之爱60%，父性之爱40%；小学高年级：母性之爱50%，父性之爱50%；初高中阶段：母性之爱40%，父性之爱60%。参照这个比例，小学的男老师比例应该要达到至少40%，中学要达到60%。

（结论不严谨，仅作参考）

04男老师的比例能提升吗？

不好意思。不能！

社会的趋势就是：男老师会越来越少。

原因有这么几点：

第一，工资低；月均-元；

第二，职业天花板低，上升空间小；

刚工作的时候，别人叫你老师。工作20年后，别人还是叫你老师。没有职业晋升带来的成就感。

第三，社会对老师的尊重越来越少；

以前把老师说成园丁。现在把老师当成服务人员。

第四，社交圈太小，不利于扩宽人脉，不利于未来的发展；

第五，男性天生不那么爱跟孩子打交道（相对于女性）

05总结

1.中国的男教师占比越来越低，大城市中小学占比不足20%，小学甚至不超过10%；

2.男教师占比过少，对于孩子的性格养成、思维塑造不利，娘娘腔和假小子会越来越多；

3.中小学中男教室的合理占比至少应该是40%；

4.男教师越来越少是一种社会趋势，很难逆转；

5.家长们要特别注意增加孩子成长过程中男性角色的陪伴和影响。

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