达罗捷派2024年入学申请计划全解

教育的意义在于认知的改变和自我的觉醒，在于对未知的探索及可能性的拓展。教育是思想的拓展、同理心的深化、视野的开阔。教育不是让受教育者变成谁、成为谁，而是通过教育方式，帮助受教育者成为想成为的人。

搬动大山、引起波澜、改变生命。

现在，我们将带您走进不断升级的达罗捷派，并正式公布年入学招生计划。

欢迎你加入达罗捷派，与我们一起探寻教育的无限可能。

01砥砺前行的达罗捷派

达罗捷派创立于年，致力于培养适应个人幸福生活、实现终身发展、融入并推动社会进步的,以“全人教育”为核心理念，将通用能力的培养融人学科课程，通过教与学的方式设计并开展基于问题或项目的跨学科学习，实现“以学生为中心”的目标，培养学生主动学习、解决现实生活中真实问题的能力。

世界认可的北三环教育引擎

达罗捷派始终致力于培养适应个人幸福生活、实现终身发展、融入并推动社会进步的“未来公民”。希望帮助学生培养掌握认知、情感和行为技能，以及应对生活中各种挑战的能力。

达罗捷派坚持全人教育，采用CCSS美国高中课程结合PBL项目式学习的创新教育模式。该教学方式将学科知识进行跨学科融合，以项目式学习的方式通过发展适宜性的实验和探索来帮助学生建立理解和解决现实世界问题的框架。截止目前，已获得Cognia国际认证，及CollegeBoard颁发的CEEB(CollegeEntranceExaminationBoard)Code。

达罗捷派基于跨学科的项目式学习（PBL）开展教学，颠覆传统的以教师为主，学生为辅的教与学方式，采取翻转式课堂，将学生作为中心，引导学生提出问题并将所学知识应用到真实情境中。

达罗捷派从建校以来始终通过PBL实施的深度学习、问题导向式学习、跨学科学习，翻转式学习等教学方式，推进PBL项目式学习%全案落地。

学生们通过每学期的PBL项目不断探索、不断挑战，对自我的行为、认知、态度、情感等具有清晰的觉察；成为终身学习者，能够深入地构建自我意义，也能够对于未知事物拥抱探索精神。

我校教学体系得到美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、瑞典等多国高等教育系统认可，收获多项国际级和世界级学术竞赛奖项，录取成果亮眼，办学成果显著。

目前，达罗捷派已有三届毕业生，42名毕业生收获来自8个国家共枚录取。我们相信每一个学生都具备或可以培养出通过实际行动去赢得未来的能力，出国留学的目标不仅仅是一封录取通知书，更是拥有面对未知的人生发展所必须的勇气和实力。

02学生发起的实习实践中心

达罗捷派注重实践，持续

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